Kurser om funktionsnedsättning och funktionshinder

Uppsala universitet ger två olika kurser som behandlar funktionsnedsättningar och funktionshinder, den ena på grundnivå och den andra på avancerad nivå. Kurserna ges en gång per läsår.

Funktionsnedsättning och funktionshinder, introduktionskurs 

Kursen ges under höstterminen veckorna 48-02, början den 1 december. Studiefarten är på heltid.
Det finns möjligheter att göra en sen anmälan till den här kursen, ta kontakt med  kursadministratören Calle Martinsson 

Behörighet: Grundläggande behörighet
Urval: Betyg - Högskoleprov 
Kursen är en fristående kurs som med fördel kan läsas av personer med yrkeserfarenhet från arbete med personer med funktionsnedsättningar eller med intresse för funktionshinderfrågor. Kursen kan också läsas som valfri kurs inom läkarutbildningen, sjuksköterskeutbildningen och sjukgymnastutbildningen.

Syftet med kursen är att studenterna tillägnar sig grundläggande kunskaper om funktionsnedsättning och funktionshinder samt om samhällets insatser för att ge stöd och service åt personer med funktionsnedsättning.

Kursen behandlar olika slag av funktionsnedsättning och rehabilitering/habilitering. Olika aspekter på funktionshindrande barriärer och underlättande omgivningsfaktorer i samhället diskuteras utifrån olika relevanta perspektiv. Frågor om delaktighet för personer med funktionsnedsättning belyses.

Preliminär schema

Funktionsnedsättning och funktionshinder, fortsättningskurs 
 

På grund av för få anmälda kommer kursen inte ges under vårterminen 2012, men förhoppningsvis under vårterminen 2013.

Behörighet: Grundläggande högskoleutbildning om minst 120 p/180 hp inom relevant område samt kursen Funktionsnedsättning och funktionshinder, introduktionskurs eller motsvarande.
Urval: Akademiska poäng

Kursen bedrivs på halvfart.

Kursen behandlar funktionsnedsättning och funktionshinder i några teoretiska perspektiv. Det övergripande syftet är att studenten tillägnar sig kunskaper på avancerad nivå inom ämnesområdet. Samhällets värdegrund och centrala frågor i den svenska handikappolitiken över tid belyses med utgångspunkt från sociala reformer. Metoder för kartläggning av funktionshinder, särskilt WHO:s klassifikation av funktionstillstånd, funktionshinder och hälsa (ICF) presenteras och tillämpas. Principer för organisering av flerprofessionell re/habilitering och service riktad till barn, ungdomar och vuxna belyses. Deltagarna skall självständigt sammanställa och diskutera skriftlig PM om eget valt ämne inom kursens ram.

Vid frågor vänd er till Kursadministratören Calle Martinsson telefon: 018-4716684